Gruppi+di+lavoro

=Palestra= =Danze= =Bosco= =Occhiali= =Animali= =Fiori= =Mappa della classe=
 * riferisce Antonio, Giulia
 * Iplozero
 * Geogebra
 * Wikispaces
 * Organizzazione delle conoscenze (struttura)
 * riferisce Margherita
 * esperienza positiva, la danza ha delle sequenze ritmiche matematiche
 * prima di arrivare al prodotto finale siamo partiti dal geopiano
 * poi cartacea
 * finalmente sequenze fotografico montate con iMovie
 * abbiamo un prodotto
 * danza dei cavalieri e delle dame che si muovono sul piano cartesiano che si muove
 * riferisce Luigi, poi Marilena
 * Individuazione ed esplorazione delle forme geometriche degli alberi
 * Una immagine diventa lo sfondo
 * Le silouhette vengono sovrapposte
 * Videocamera per riprendere e punti di riferimento
 * Riportare in classe
 * Possibilità di costruire un bosco in 3D
 * Dalla storia del bosco al piano cartesiano
 * Abbiamo tirato in mezzo gli gnomi
 * Power Point sulla Lim
 * tipo battaglia navale
 * Mettere le piante sulla griglia
 * Suono, albero
 * SIM CITY
 * In Iplozero
 * bosco (linee cartesiane sul quadrante positivo)
 * collocazione sulle coordinate
 * c' è un temporale nel bosco
 * ricollocare etc.
 * Tassellazioni
 * ape in power point che si costruisce la cella esagonale
 * poi diverse celle
 * poi in Iplozero
 * Importanza del lavoro di gruppo (Marilena)
 * addestramento multimediale e tecnologico
 * tante idee messe in atto sono nate dalle colleghe
 * per fare un lavoro del genere, l' unica strada è la collaborazione
 * riferisce Silvia
 * Ieri con le mappe di Popplet
 * brain storming
 * biblioteca
 * catalogare la nostra biblioteca
 * diviso in
 * primo ciclo
 * secondo ciclo
 * lavorando con le categorie (narrativa, divulgazione, etc.)
 * Iplozero ed esagoni
 * lavoro di esplorazione, per prove e tentativi
 * figura di occhiali come 'costellazione' di esagoni pieni
 * oggi abbiamo inserito una poesia all' interno del prodotto realizzato
 * riferisce Manuela
 * primo giorno
 * mappa in Popplet
 * animali
 * negli ambienti
 * scegliere un animale per tipo
 * come rappresentare un animale con le forme geometriche
 * Iplozero e QQ.storie
 * un percorso invece della tassellazione
 * Animali nel tempo (stop motion)
 * sequenza per imparare a contare
 * Riferisce Tiziana
 * alcune idee sono diventate irrealizzabili
 * animali composti da forme elementari
 * Riferisce Marina
 * mappa concettuale
 * Freemind
 * Popplet
 * perché favorisce la condivisione al massimo
 * da un negozio di fiorista siamo passati a
 * classificazione rispetto agli oggetti
 * studio delle linee
 * negli oggetti osservabili nel garden
 * sia rispetto a linee chiuse aperte, posizione delle linee (parallele, incidenti, et
 * figure individuabili
 * fasci di linee che passano per un punto....
 * riferisce Marina
 * mappa della classe
 * blinkabile??
 * alta programmazione!!!
 * costruzione di tassellazioni con esagoni sulla Lim
 * registrando il lavoro con gli ottagoni e quadrati...
 * utilizzazione della condivisione in wikispaces